Elementos de la comunicación

Estudiantes de décimo grado:

La actividad de esta semana se centra en los elementos de la comunicación, el cual es el tema que estamos estudiando durante estos días.

ACTIVIDAD.

1. Observen las imágenes y seleccionen solamente una para identificar los elementos que hacen parte de la comunicación. Si una imagen ya ha sido seleccionada por un compañero, se debe elegir otra. Escriban sus respuestas en este blog.  

fecha de entrega: desde el viernes 22 de febrero hasta el viernes 28 de febrero. 

2- Aparte del comentario de la imagen que seleccionen, deben hacer comentarios adicionales a sus compañeros, en los cuales expresen si están o no de acuerdo con sus respuestas. 

La mujer enamorada

AUTOR: Santiago Peña 

La mañana de un octubre
era oscura y muy opaca;
y al cruzar la enorme cumbre
una mujer sollozaba.

Se encontraban indiferentes
ante esta pobre enamorada;
la gente la veía,
pero ella los ignoraba.

Ya que estaba herida,
como si fuera una puñalada,
a ella le dolía 
porque estuvo enamorada
de aquella persona
que en sus sueños recordaba.

Las tragedias del amor

AUTOR: Sergio Augusto Cáceres Peña.

Era un invierno oscuro

donde no se escuchaba sonido;

se aprendía a apreciar el silencio,

aunque a lo lejos se escuchaba un alarido...

Era una hermosa mujer

quien lloraba sin parar

por la muerte de su marido

que a su captor fue a asesinar.

Fue un recuerdo muy triste

ya que sucedió en un día de primavera

donde la felicidad desbordaba

a cada persona del pueblo.

Una hermosa chica estaba a punto de casarse

y su marido la amaba sin parar.

Pero ella una vez tuvo un novio

quien la quería esclavizar.

El ex novio también la amaba

pero no soportaba el hecho de que la miraran;

no le gustaba ni que saliera a caminar sin él

y menos que hablara con más hombres.

Un día ella se cansó

al notar que eso  no era amor.

Pero aunque ella se quisiera alejar,

su novio no la iba a dejar.

Un día lo logró, 

luego de mucho sufrimiento y dolor.

Salió corriendo para alejarse

y se estrelló con un muchacho...

De repente, sus miradas se cruzaron

y ella empezó a llorar sin cesar.

Él, al verla herida 

y con sus ropas destruídas

decidió acojerla 

y cuidarla por toda la vida.

Luego de cinco meses viviendo juntos,

decidió proponerle matrimonio;

ella, rebosando de felicidad, 

aceptó sin pensar,

ya que encontró el amor en su caballero ambulante

quien la acogió con felicidad.

Y aquí volvemos al principio de la historia:

El esperado día de la boda. 

Todos sus amigos asistieron

y solo faltaba que llegara la novia.

Pasaron una, dos, tres horas,

y la novia no llegaba.

Su novio se preocupó

y decidió salir a buscarla.

Fue por el callejón donde se conocieron

y escuchó gritos de su amada.

Corrió a su ayuda

y se encontró frente a una fábrica.

Al forzar la puerta y entrar

vio a su amor maltratada,

llorando y atada.

Fue a soltarla,

pero de a nada,

salió su antiguo novio

quien le sembró una puñalada.

Con sus últimas fuerzas,

él desenterró el puñal y mató al captor. 

Pero ya había perdido mucha sangre

y solo la mantenía viva el amor...

Su amada desesperada después se suelta.

Trata de llevarlo al hospital.

Pero le dijo que todo para él,

habría de acabar...

Le dijo que acercara su rostro al suyo

y la besó con pasión desenfrenada;

la acarició y le dijo,

- sé feliz, amor mío, y vive feliz sin llorar; 

yo moriré contento

ya que después de mucho tiempo,

te pude besar.

La novia lloraba y gritaba sin parar

ya que las fuerzas de su amado frente a ella,

veía terminar.

Luego de un tiempo llegó la policía,

pero al llegar vio a un mujer abrazando un cadáver...

Cuando la trataron de separar

sus gritos soltaba sin parar.

Pero el crimen se tenía que investigar

y este capítulo se debía cerrar.

Luego de meses de rehabilitación

pudo volver a casa.

Nunca pudo volver a ser la misma

ni cumplir la promesa que había hecho

al hombre que había amado algún dia.

El Conde Lucanor

El Infante Don Juan Manuel, sobrino de Alfonso X, es el autor de la obra Conde Lucanor. Se sabe que Don Juan Manuel se inspiró en relatos de carácter folclórico muy conocidos en Europa. El Conde Lucanor es un libro didáctico cuya parte central está formada por una colección de 51 cuentos, que transmiten enseñanzas morales. 

En cada cuento, el conde consulta un problema a su consejero Patronio. A continuación se encuentra el cuento dos del Conde Lucanor llamado "Lo que sucedió a un hombre bueno con su hijo", y un cortometraje basado en el mismo relato. 

Lo que sucedió a un hombre bueno con su hijo

Otra vez, hablando el Conde Lucanor con Patronio, su consejero, le dijo que estaba muy preocupado por algo que quería hacer, pues, si acaso lo hiciera, muchas personas encontrarían motivo para criticárselo; pero, si dejara de hacerlo, creía él mismo que también se lo podrían censurar con razón. Contó a Patronio de qué se trataba y le rogó que le aconsejase en este asunto.

-Señor Conde Lucanor -dijo Patronio-, ciertamente sé que encontraréis a muchos que podrían aconsejaros mejor que yo y, como Dios os hizo de buen entendimiento, mi consejo no os hará mucha falta; pero, como me lo habéis pedido, os diré lo que pienso de este asunto. Señor Conde Lucanor -continuó Patronio-, me gustaría mucho que pensarais en la historia de lo que ocurrió a un hombre bueno con su hijo.

El conde le pidió que le contase lo que les había pasado, y así dijo Patronio:

-Señor, sucedió que un buen hombre tenía un hijo que, aunque de pocos años, era de muy fino entendimiento. Cada vez que el padre quería hacer alguna cosa, el hijo le señalaba todos sus inconvenientes y, como hay pocas cosas que no los tengan, de esta manera le impedía llevar acabo algunos proyectos que eran buenos para su hacienda. Vos, señor conde, habéis de saber que, cuanto más agudo entendimiento tienen los jóvenes, más inclinados están a confundirse en sus negocios, pues saben cómo comenzarlos, pero no saben cómo los han de terminar, y así se equivocan con gran daño para ellos, si no hay quien los guíe. Pues bien, aquel mozo, por la sutileza de entendimiento y, al mismo tiempo, por su poca experiencia, abrumaba a su padre en muchas cosas de las que hacía. Y cuando el padre hubo soportado largo tiempo este género de vida con su hijo, que le molestaba constantemente con sus observaciones, acordó actuar como os contaré para evitar más perjuicios a su hacienda, por las cosas que no podía hacer y, sobre todo, para aconsejar y mostrar a su hijo cómo debía obrar en futuras empresas.

»Este buen hombre y su hijo eran labradores y vivían cerca de una villa. Un día de mercado dijo el padre que irían los dos allí para comprar algunas cosas que necesitaban, y acordaron llevar una bestia para traer la carga. Y camino del mercado, yendo los dos a pie y la bestia sin carga alguna, se encontraron con unos hombres que ya volvían. Cuando, después de los saludos habituales, se separaron unos de otros, los que volvían empezaron a decir entre ellos que no les parecían muy juiciosos ni el padre ni el hijo, pues los dos caminaban a pie mientras la bestia iba sin peso alguno. El buen hombre, al oírlo, preguntó a su hijo qué le parecía lo que habían dicho aquellos hombres, contestándole el hijo que era verdad, porque, al ir el animal sin carga, no era muy sensato que ellos dos fueran a pie. Entonces el padre mandó a su hijo que subiese en la cabalgadura.

»Así continuaron su camino hasta que se encontraron con otros hombres, los cuales, cuando se hubieron alejado un poco, empezaron a comentar la equivocación del padre, que, siendo anciano y viejo, iba a pie, mientras el mozo, que podría caminar sin fatigarse, iba a lomos del animal. De nuevo preguntó el buen hombre a su hijo qué pensaba sobre lo que habían dicho, y este le contestó que parecían tener razón. Entonces el padre mandó a su hijo bajar de la bestia y se acomodó él sobre el animal.

»Al poco rato se encontraron con otros que criticaron la dureza del padre, pues él, que estaba acostumbrado a los más duros trabajos, iba cabalgando, mientras que el joven, que aún no estaba acostumbrado a las fatigas, iba a pie. Entonces preguntó aquel buen hombre a su hijo qué le parecía lo que decían estos otros, replicándole el hijo que, en su opinión, decían la verdad. Inmediatamente el padre mandó a su hijo subir con él en la cabalgadura para que ninguno caminase a pie.

»Y yendo así los dos, se encontraron con otros hombres, que comenzaron a decir que la bestia que montaban era tan flaca y tan débil que apenas podía soportar su peso, y que estaba muy mal que los dos fueran montados en ella. El buen hombre preguntó otra vez a su hijo qué le parecía lo que habían dicho aquellos, contestándole el joven que, a su juicio, decían la verdad. Entonces el padre se dirigió al hijo con estas palabras:

»-Hijo mío, como recordarás, cuando salimos de nuestra casa, íbamos los dos a pie y la bestia sin carga, y tú decías que te parecía bien hacer así el camino. Pero después nos encontramos con unos hombres que nos dijeron que aquello no tenía sentido, y te mandé subir al animal, mientras que yo iba a pie. Y tú dijiste que eso sí estaba bien. Después encontramos otro grupo de personas, que dijeron que esto último no estaba bien, y por ello te mandé bajar y yo subí, y tú también pensaste que esto era lo mejor. Como nos encontramos con otros que dijeron que aquello estaba mal, yo te mandé subir conmigo en la bestia, y a ti te pareció que era mejor ir los dos montados. Pero ahora estos últimos dicen que no está bien que los dos vayamos montados en esta única bestia, y a ti también te parece verdad lo que dicen. Y como todo ha sucedido así, quiero que me digas cómo podemos hacerlo para no ser criticados de las gentes: pues íbamos los dos a pie, y nos criticaron; luego también nos criticaron, cuando tú ibas a caballo y yo a pie; volvieron a censurarnos por ir yo a caballo y tú a pie, y ahora que vamos los dos montados también nos lo critican. He hecho todo esto para enseñarte cómo llevar en adelante tus asuntos, pues alguna de aquellas monturas teníamos que hacer y, habiendo hecho todas, siempre nos han criticado. Por eso debes estar seguro de que nunca harás algo que todos aprueben, pues si haces alguna cosa buena, los malos y quienes no saquen provecho de ella te criticarán; por el contrario, si es mala, los buenos, que aman el bien, no podrán aprobar ni dar por buena esa mala acción. Por eso, si quieres hacer lo mejor y más conveniente, haz lo que creas que más te beneficia y no dejes de hacerlo por temor al qué dirán, a menos que sea algo malo, pues es cierto que la mayoría de las veces la gente habla de las cosas a su antojo, sin pararse a pensar en lo más conveniente.

»Y a vos, Conde Lucanor, pues me pedís consejo para eso que deseáis hacer, temiendo que os critiquen por ello y que igualmente os critiquen si no lo hacéis, yo os recomiendo que, antes de comenzarlo, miréis el daño o provecho que os puede causar, que no os confiéis sólo a vuestro juicio y que no os dejéis engañar por la fuerza de vuestro deseo, sino que os dejéis aconsejar por quienes sean inteligentes, leales y capaces de guardar un secreto. Pero, si no encontráis tal consejero, no debéis precipitaros nunca en lo que hayáis de hacer y dejad que pasen al menos un día y una noche, si son cosas que pueden posponerse. Si seguís estas recomendaciones en todos vuestros asuntos y después los encontráis útiles y provechosos para vos, os aconsejo que nunca dejéis de hacerlos por miedo a las críticas de la gente.

El consejo de Patronio le pareció bueno al conde, que obró según él y le fue muy provechoso.

Y, cuando don Juan escuchó esta historia, la mandó poner en este libro e hizo estos versos que dicen así y que encierran toda la moraleja:

Por críticas de gentes, mientras que no hagáis mal, 

buscad vuestro provecho y no os dejéis llevar.

FIN

Actividad:

1. Responder en el blog: 

   a. Literatura a la que corresponde (Medieval o Prerrenacentista)

   b. Características literarias 

  c. Clasificación a la que pertenece,, teniendo en cuenta si es Medieval o Prerrenacentista. 

  d. Características de la época a nivel social y cultural que son posibles extraer del texto.  
    e. ¿Existen diferencias entre el texto original y el cortometraje? De ser así,, indique cuales. 

Eviten copiar de sus compañeros. Es importante que cada uno construya sus propias ideas en un párrafo coherente. Esta actividad es calificable. 

Fecha de entrega: Lunes 10 de febrero hasta Viernes 14 de febrero.

¡Bienvenidos!

Estudiantes de grado décimo del Gimnasio Pontevedra:

Sean todos bienvenidos a este espacio, en el cual podremos compartir documentos e información relevante para la formación de cada uno de ustedes en el área de Lengua Castellana, en relación a los temas que se estudian durante cada periodo académico.

Es necesario identificarse con un único usuario en el momento de dar opiniones y participar en las entradas que se publicarán durante el transcurso de cada semana. 

ACTIVIDADES DE LA SEMANA

1. Para comenzar, aprovechen esta primera entrada para saludar, presentarse y contar sus expectativas personales y a nivel de grupo para este año en el área de lengua castellana. Lo pueden hacer dando clic sobre la palabra "comentarios". 

2. Como notarán, en la parte superior se encuentra una imagen. Para la próxima clase, deberán traer un texto mínimo de una página escrito a mano, en el que se muestre el punto de vista propio sobre la imagen y la frase de Albert Einstein. Es importante incluir comentarios críticos y bien fundamentados manteniendo un estilo de escritura adecuado. Esta actividad es calificable, al igual que la intervención en este blog.
Fecha de entrega: febrero 6

¡Hasta pronto!